في خطوة تهدف إلى تحقيق التوازن بين الدراسة والأنشطة العائلية خلال شهر رمضان المبارك، اعتمدت وزارة التربية والتعليم في الإمارات نظام التعلم عن بُعد أيام الجمعة لطلبة المدارس الحكومية. هذه الخطوة تأتي في إطار مبادرة “رمضان مع الأسرة”، التي تسعى إلى تمكين الطلبة من قضاء المزيد من الوقت مع عائلاتهم، دون التأثير على استمرارية العملية التعليمية.

التعلم عن بُعد: أدوات وأساليب متطورة

تحرص المدارس على تقديم المحتوى التعليمي بطرق تفاعلية من خلال منصات رقمية مثل “تيمز” و”بوابة التعلم الذكي (LMS)”، مما يتيح للطلبة مراجعة الدروس في أي وقت والاستعداد للامتحانات النهائية بفعالية. بالإضافة إلى ذلك، وفرت المدارس مراجعات شاملة عبر مقاطع فيديو تعليمية تغطي المواد العلمية مثل الفيزياء، الكيمياء، والرياضيات، لضمان تعزيز الفهم العميق للطلبة.

أهمية التفاعل والالتزام بالحضور الافتراضي

أكدت إدارات المدارس على أهمية التزام الطلبة بحضور الحصص الافتراضية وفق الجداول المحددة، مشددة على أن التفاعل المباشر مع المعلمين يساهم بشكل كبير في تحسين التحصيل الدراسي. كما دعت أولياء الأمور إلى متابعة حضور أبنائهم وتحفيزهم على الاستفادة القصوى من هذه الدروس التفاعلية.

انعكاسات إيجابية على الطلبة والأسر

يتيح هذا النظام فرصة للطلبة لمتابعة تحصيلهم الدراسي بمرونة، كما يسهم في تعزيز الروابط الأسرية خلال الشهر الفضيل. ومع استمرار توفر المواد الدراسية عبر المنصات الرقمية، يمكن للطلبة مراجعة المحتوى في أوقات تناسبهم، مما يساعدهم على التحضير الجيد للامتحانات بثقة وراحة نفسية.

نموذج مستقبلي للتعليم؟

مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في التعليم، يمكن اعتبار تجربة التعلم عن بُعد يوم الجمعة خلال رمضان نموذجًا قابلًا للتطوير والتبني في المستقبل، خاصة في ظل التوجهات العالمية نحو التعليم الهجين. فهل ستشهد السنوات القادمة مزيدًا من المرونة في النظم التعليمية بما يتناسب مع احتياجات الطلبة والمجتمع؟

شاركنا رأيك: هل ترى أن التعلم عن بُعد أيام الجمعة خلال رمضان خطوة إيجابية؟